大班音乐《阿拉丁神灯》微教案

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1、大班韵律活动:阿拉丁神灯大一班 王慧活动目标:1. 感受异域风情的舞曲,尝试用不同的手指动作表现阿拉丁买灯的故事情节。2. 迁移生活中买卖游戏经验,通过观察、比较、语言提示灯发放记忆动作。3. 体验买灯游戏中有趣动作交流并感受期待带来的快乐。活动准备:经验准备:了解阿拉灯神灯的故事。物质准备:面纱、铃铛数量与幼儿人数相等,投影、电脑。活动过程:1. 故事导入: 阿拉丁到集市去买灯,一开始他准备出2块钱,卖灯的人不同意,他想:“那就再加一块钱吧。”3块钱卖不卖?还是不行!那就5块钱吧。卖灯的人终于同意了,好开心啊,阿拉灯围着灯仔细的看了看,终于决定用擦的方法来试一试这盏灯是不是神灯。2. 感知音。

2、乐结构,尝试用动作表现不同的手部动作:(1) 教师随乐动作,幼儿初步感受音乐。(2) 教师随乐动作,引导幼儿进一步感受2、3、5块钱动作的不同。师:2块钱怎么出的?3块钱怎么加的?5块钱又怎么出?3. 进一步感知动作,玩神灯游戏。(1) 教师带领幼儿随乐表演。师:现在我们跟着音乐一起来试一试。(2) 创设买灯场景,教师带领幼儿随乐动作。(3) 教师带领幼儿起立动作。(4) 配班教师扮演卖灯的人,教师带领幼儿游戏。(5) 配班教师和个别幼儿一起扮演卖灯的人,教师带领幼儿游戏。师:听说这家店出现了神灯,生意一下子就火爆了起来,卖灯人生意太好,需要收一个徒弟帮他一起卖灯,谁愿意?(6) 个别幼儿扮演卖灯的人,教师带领幼儿游戏。。

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