教科版三年级科学上册

1、课题校园的树木备课方式集体个人课时分配共2课时第2课时问题收集与学情分析1 学生对实地观察树木有一定的兴趣.2 学生对观察树木的方法不熟悉.3 学生观察后,对数据的处理存在一定的困难.教学目标知识与能力学会观察树木并做好相应的记录.过程与方。

2、金鱼 教学设计一情境导入,激发兴趣我知道我们三1班的小朋友特别喜欢猜谜语,今天老师又带来一个谜语想考考大家,想不想知道是什么谜语请看大屏幕这个谜语是:圆眼睛,阔嘴巴,尾巴要比身体大.碧绿水草衬着它,好象一朵漂亮花.打一水中动物金鱼,对,是金。

3、蚂蚁教学设计教学目标科学探究1.能从不同的角度对周围事物提出问题;2.能提出进行探究活动的大致思路;3.能用各种感官直接感知自然事物并用语言或图画描述所观察的事物的形态特征.情感态度与价值观1.想知道,爱提问;2.愿意合作与交流;3.珍爱生。

4、学 科科学 课 题蚯蚓做课教师年级三年级 教学背景科学课程在三年级是首次出现,对学生而言是一个崭新的科目,觉得新奇好玩,但孩子们对科学课堂还不太熟悉,更没有科学探究事物的方法,因此在课堂上老师对科学探究方法的指导显得尤为重要. 教学课题科学。

5、观察水生植物教学设计一教学内容:三年级上册第一单元第四节观察水生植物二教学目标科学概念:水生植物都有根茎叶等器官,它们的生长都需要水分阳光和空气.水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因.过程与方法:用简图画出水生植物的主要形态。